Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и
воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего
образования, авторской программы «Русский язык» авторов В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого
УМК «Школа России».
Нормативную основу рабочей программы, адресованного обучающимся с
нарушениями слуха составили:
1.Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. No 1598 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся
с ограниченными возможностями здоровья», протокол от22 декабря 2015 г. No 4/15.
2.Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»
3.Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством
образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в
общеобразовательных учреждениях, на 2020/2021 учебный год.
4.Авторская программа для общеобразовательных школ УМК «Школа России» «Русский
язык» авторов В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого, утверждённой МО РФ в соответствии с
требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального
образования.
Данная образовательная программа, адаптированная для обучения глухих детей,
учитывающая особенности их психофизического развития, индивидуальные возможности,
обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.
Цели и задачи.
Целями изучения предмета «Русский язык» в начальной школе являются:
-ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой
основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся;
-формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной
речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного
письма как показателя общей культуры человека.
Программа определяет ряд практических задач, решение которых обеспечит
достижение основных целей изучения предмета:
-развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в
соответствии с целями, задачами и условиями общения;
-формирование у младших школьников первоначальных представлений о системе и
структуре русского языка: лексике, фонетике, графике, орфоэпии, морфемике (состав слова),
морфологии и синтаксисе;
-формирование навыков культуры речи во всех её проявлениях, умений правильно писать и
читать, участвовать в диалоге, составлять несложные устные монологические высказывания
и письменные тексты;
- воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку,
чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение
познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь.Предмет русский
язык реализуется в рамках учебного плана в части предметной области.
«Филология (Язык и речевое общение)» в количестве:
в 1 классе—5 ч в неделю, 165 ч в год (33 учебные недели);
во 2 классе—6 ч в неделю, 204 ч в год (34 учебные недели);в 3 классе—6 ч в неделю, 204 ч в год (34 учебные недели);
в 4 классе—6 ч в неделю, 204 ч в год (34 учебные недели);
в 5 классе—6 ч в неделю, 204 ч в год (34 учебные недели)