Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, авторской программы  Б.М.Неменского «Изобразитеьное искусство» 1-4 класс УМК «Школа России».

            Нормативную основу рабочей программы, адресованного обучающимся с нарушениями опорно-двигательного аппарата составили:

1.Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», протокол от22 декабря 2015 г. № 4/15.

2.Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

3.Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2020/2021 учебный год.

4.Авторской  программой   для общеобразовательных школ УМК «Школа России» «Изобразительное искусство»   Б.М.Неменского утверждённой МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования.

            Образовательная программа, адаптированная для обучения детей с нарушениями  опорно-двигательного аппарата, учитывающая особенности  их психофизического развития, индивидуальные возможности,  обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

Цели и задачи.

            Основные цели программы:

• воспитание эстетических чувств; интереса к изобразительному искусству, обогащение нравственного опыта, представления о добре и зле; воспитание нравственных чувств, уважения к культуре народов мира, готовность и способность выражать свою общественную позицию через искусство;
• освоение первоначальных знаний о пластических искусствах: изобразительных, декоративно – прикладных, архитектуре и дизайне – их роли в жизни человека и общества;
• развитие воображения, желания  и умения подходить к деятельности творчески, развитие способности к восприятию искусства и окружающего мира, умений  и навыков сотрудничества в художественной деятельности;
• овладение элементарной художественной грамотой, формирование художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах творческой деятельности. Коррекция недостатков психического и физического развития обучающихся на уроках изобразительного искусства заключается в следующем:

• коррекция познавательной деятельности учащихся путем систематического и целенаправленного воспитания и совершенствования у них правильного восприятия формы, строения, величины, цвета предметов, их положения в пространстве, умения находить в изображаемом объекте существенные признаки, устанавливать сходство и различие между предметами;
• развитие аналитических способностей, умений сравнивать, обобщать; формирование умения ориентироваться в задании, планировать художественные работы,
• последовательно выполнять рисунок, аппликацию, лепку предмета; контролировать свои действия;
• коррекция ручной моторики; улучшение зрительно-двигательной координации путем использования вариативных и многократно повторяющихся действий с применением разнообразных технических приемов рисования, лепки и выполнения аппликации;
• развитие зрительной памяти, внимания, наблюдательности, образного мышления, представления и воображения. разными художественными материалами, совершенствование эстетического вкуса.

            Задачи обучения:

• совершенствование эмоционально – образного восприятия произведений искусства и окружающего мира;
• развитие способности видеть проявление художественной культуры в жизни (музеи, архитектура, дизайн, скульптура и др.);
•  формирование навыков работы с различными художественными материалами.

Место учебного предмета  в учебном плане

            Предмет изобразительное искусство реализуется в рамках учебного плана в части предметной области «Искусство» в количестве:

в 1(подготовительном)  классе—1 ч в неделю, 33 ч в год (33 учебные недели);

в 1  классе—1 ч в неделю, 33 ч в год (33 учебные недели);

в 2  классе—1 ч в неделю, 34 ч в год (34 учебные недели);

в 3  классе—1 ч в неделю, 34 ч в год (34 учебные недели);

в 4  классе—1 ч в неделю, 34 ч в год (34 учебные недели).