Рабочая программа по биологии для 5-9 классов составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,  с учетом  Основной образовательной программы основного общего образования ГКОУ УР «Школа – интернат № 15» для детей с ограниченными возможностями здоровья», учебного плана, примерной программы основного общего образования по биологии с учетом программы по биологии авторского коллектива под руководством  профессора, доктора пед. наук В.В. Пасечника (сборник «Биология. Рабочие программы. 5—9 классы.» - М.: Дрофа, 2012). Срок реализации программы учебного предмета «Биология» 5-9 класс – 5 лет.

            Выбор данной авторской программы и учебно-методического комплекта обусловлен тем, что ее содержание направлено на формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих развитие познавательных и коммуникативных качеств личности. Обучающиеся включаются в проектную и исследовательскую деятельность, основу которой составляют такие учебные действия, как умение видеть проблемы, ставить вопросы, классифицировать, наблюдать, проводить эксперимент, делать выводы, объяснять, доказывать, защищать свои идеи, давать определения понятий, структурировать материал и др. Сюда же относятся приемы, сходные с определением понятий: описание, характеристика, разъяснение, сравнение, различение, классификация, наблюдение, умения и навыки проведения эксперимента, умения делать выводы и заключения, структурировать материал и др. Учащиеся включаются в коммуникативную учебную деятельность, где преобладают такие её виды, как умение полно и точно выражать свои мысли, аргументировать свою точку зрения, работать в группе, представлять и сообщать информацию в устной и письменной форме, вступать в диалог и т. д.

           В программе соблюдается преемственность с примерными программами начального общего образования, в том числе и в использовании основных видов учебной деятельности обучающихся, особое внимание уделено содержанию, способствующему формированию современной естественнонаучной картины мира, показано практическое применение биологических знаний.

            Программа адресована обучающимся 5-х классов разноуровневой подготовкой, начинающих осваивать курс биологии по УМК «Линия жизни».

            Для формирования у учащихся основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов в процессе изучения биологии основное внимание уделяется знакомству учащихся с методами научного познания живой природы, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению.

           Построение учебного содержания курса осуществляется последовательно от общего к частному с учётом реализации внутрипредметных и метапредметных связей. В основу положено взаимодействие научного, гуманистического, аксиологического, культурологического, личностно-деятельностного, историко-проблемного, интегративного, компетентностного подходов.

           Изучение биологии на ступени основного общего образования традиционно направлено на формирование у учащихся представлений об отличительных особенностях объектов живой природы, ее многообразии и эволюции. Отбор содержания проведён с учётом культуросообразного подхода, в соответствии с которым учащиеся должны освоить содержание, значимое для формирования познавательной, нравственной и эстетической культуры, сохранения окружающей среды и собственного здоровья, для повседневной жизни и практической деятельности.

         В Рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения биологии на ступени основного общего образования, изложенные в пояснительной записке к Примерной программе на основе федерального государственного образовательного стандарта. Они формируются на нескольких уровнях: глобальном, метапредметном, личностном и предметном, а также на уровне требований к результатам освоения содержания предметных программ.

            Глобальные цели биологического образования являются общими для основной и старшей школы. Они определяются социальными требованиями и включают в себя:

• социализацию обучаемых как вхождение в мир культуры и социальных отношений, обеспечивающее включение учащихся в ту или иную группу или общность – носителя ее норм, ценностей, осваиваемых в процессе знакомства с миром живой природы;
• приобщение к познавательной культуре как системе познавательных (научных) ценностей, накопленных обществом в сфере биологической науки.

            Биологическое образование призвано обеспечить:

• ориентацию в системе моральных норм и ценностей: признание высокой ценности жизни во всех проявлениях, здоровья своего и других людей; экологическое сознание и воспитание любви к природе;
• развитие познавательных мотивов, направленных на получение нового знания о живой природе, познавательных качеств личности, связанных с усвоением основ научных знаний, овладением методами исследования природы, формированием интеллектуальных умений;
• овладение ключевыми компетентностями: учебно-познавательными, информационными, ценностно-смысловыми, коммуникативными;
• формирование у обучающихся познавательной культуры, осваиваемой в процессе познавательной деятельности, и эстетической культуры как способности к эмоционально-ценностному отношению к объектам живой природы.

Предлагаемая рабочая программа реализуется в учебниках биологии и УМК «Линия жизни», созданных коллективом авторов под руководством В.В.Пасечника.  Рабочая программа ориентирована на использование учебника: Пасечник В. В.. Вместе с учебником единую образовательную среду линии формируют:

• Рабочая программа. Биология 5-9 классы.
• Пособие для ученика. Рабочая тетрадь.
• Пособие для учителя. Методическое пособие к учебнику.
• Электронное приложение (www.drofa.ru).

          Новизна данной программы определяется тем, что дано краткое содержание уроков по теме, указаны основные виды деятельности учащихся на уроке, прописаны требования к предметным, метапредметным и личностным результатам обучения, кроме того программа ориентирована на обязательный учет индивидуаль­но-психологических особенностей школьников данной возрастной группы.

Согласно учебному плану ГКОУ УР «Школа – интернат № 15» для детей с ограниченными возможностями здоровья» и годовому учебному графику на 2020-2021 учебный год, на изучение предмета биологии отводится следующее количество часов:

5,6,7, - 1 час в неделю; 8,9,10 - классы 2 часа в неделю.

Перераспределение часов: