Адаптированная рабочая программа по Математике 1-5 классы (вариант 2.3)

1 июля 2022

13 ноября 2023

Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, составлена на основе авторской программы «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Подготовительный класс. 1 – 4 классы», под редакцией В.В. Воронковой

Нормативную основу рабочей программы, адресованного для слабослышащих детей с интеллектуальной недостаточностью составили: 1.Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», протокол от22 декабря 2015 г. № 4/15.

Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2020/2021 учебный год.
Авторской программы «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Подготовительный класс. 1 – 4 классы», под редакцией В.В. Воронковой, утверждённой МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования.

Это образовательная программа, адаптированная для для слабослышащих детей с интеллектуальной недостаточностью, учитывающая особенности их психофизического развития, индивидуальные возможности, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

Цели и задачи.

Основная цель реализации программы формирования БУД состоит в формировании школьника с умственной отсталостью как субъекта учебной деятельности, которая обеспечивает одно из направлений его подготовки к самостоятельной жизни в обществе и овладения доступными видами профильного труда.

Задачи:

1. Формировать осознанные и прочные во многих случаях доведенные до

автоматизма навыки вычислений, представления о геометрических фигурах.

1. Научить читать и записывать числа в пределах 100.
2. Пробудить у учащихся интерес к математике, к количественным изменениям элементов предметных множеств и чисел, измерению величин.
3. Коррекция и развитие познавательной деятельности, личностных качеств ребенка;
4. Воспитание трудолюбия, самостоятельности, терпеливости, настойчивости, любознательности;
5. Формирование умений планировать свою деятельность, осуществлять контроль и самоконтроль.

Место учебного предмета в учебном плане

Предмет математика реализуется в рамках учебного плана в части предметной области «Математика и информатика» в количестве:

в 1 классе—5 ч в неделю, 165 ч в год (33 учебные недели);

в 2 классе—5 ч в неделю, 165 ч в год (33 учебные недели); в 3 классе—5 ч в неделю, 170 ч в год (34 учебные недели); в 4 классе—5 ч в неделю, 170 ч в год (34 учебные недели); в 5 классе—5 ч в неделю, 170 ч в год (34 учебные недели).

Основные разделы.

№	Наименование класса и разделов
1 класс
1	Раздел I. Пропедевтический период – 71 ч.
2	Раздел II.Нумерация – 94 ч
2 класс
1	Раздел I. Нумерация — 165ч.
3 класс
1	Раздел I. Первый десяток. Повторение —21ч
2	Раздел II. Второй десяток. Нумерация. – 23 ч
3	Раздел III. Второй десяток. Нумерация. (продолжение) — 28 ч
4	Раздел IV. Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц. – 14 ч
5	Раздел V. Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток. – 45 ч
6	Раздел VI. Сложение с переходом через десяток. – 15 ч.
7	Раздел VII. Вычитание однозначных чисел из двузначных с переходом через десяток – 9ч

8	Раздел IХ. Сложение и вычитание с переходом через десяток – 15 ч.
4 класс
1	Раздел I. Второй десяток. Нумерация (повторение) – 14 ч.
2	Раздел II. Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток – 26 ч.
3	Раздел III. Умножение и деление - 19 ч.
4	Раздел IV. Сотня – 15 ч.
5	Раздел V. Сложение и вычитание без перехода через десяток –54 ч.
6	Раздел VI. Деление на равные части. Деление по содержанию – 20 ч.
7	Раздел VII. Порядок арифметических действий – 23ч.
5 класс
1	Раздел I. Нумерация. Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через разряд (повторение) – 5 ч.
2	Раздел II. Меры длины: метр, сантиметр, дециметр (повторение) – 3 ч.
3	Раздел III. Умножение и деление (повторение) - 5 ч.
4	Раздел IV . Меры массы: килограмм, центнер – 9 ч.
5	Раздел V. Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд – 19 ч.
6	Раздел VI. Умножение и деление – 9 ч.
7	Раздел VII. Линии: прямая, кривая, ломаная, луч. Ломаные линии – 18 ч.
8	Раздел VIII. Замкнутые и незамкнутые ломаные линии – 8 ч.
9	Раздел IX. Зависимость между ценой, количеством, стоимостью – 25 ч.
10	Раздел X. Взаимное положение прямых, отрезков, окружности – 13 ч.
11	Раздел XI. Взаимное положение многоугольника, прямой, отрезка – 9 ч.
12	Раздел XII. Меры времени – 4ч.
13	Раздел XIII. Числа, полученные при измерении стоимости, длины, времени – 8 ч.
14	Раздел XIV. Взаимное положение геометрических фигур – 7 ч.
15	Раздел XV. Все действия в пределах 100 – 9 ч.
16	Раздел XVI. Деление с остатком - 5ч.
17	Раздел XVII. Треугольники – 4 ч.
18	Раздел XVIII. Определение времени по часам – 10 ч.

Текущий контроль

В 1 классе проводится только Итоговая контрольная работа. В 2 – 5 классах :

Вводная контрольная работа

Контрольная работа за 1, 2, 3 четверти Итоговая контрольная работа

Адаптированная рабочая программа по Математике 1-5 классы (вариант 2.3)