Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, авторской программы А.А. Плешакова «Окружающий мир» УМК «Школа России».
Нормативную основу рабочей программы, адресованного обучающимся с нарушениями опорно-двигательного аппарата составили:
1.Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», протокол от22 декабря 2015 г. № 4/15.
2.Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
3.Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2020/2021 учебный год.
4.Авторской программой для общеобразовательных школ УМК «Школа России» А.А. Плешакова «Окружающий мир» утверждённой МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования.
Образовательная программа, адаптированная для обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, учитывающая особенности их психофизического развития, индивидуальные возможности, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.
Цели и задачи.
Рабочая программа имеет цели:
- развитие умений наблюдать, анализировать, обобщать, характеризовать объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи;
- освоение знаний об окружающем мире, единстве и различиях природного и социального; о человеке и его месте в природе и в обществе;
- воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру; экологической и духовно-нравственной культуры, патриотических чувств, сохранять и укреплять здоровье.
Рабочая программа способствует решению следующих задач:
- развить умения задавать вопросы и искать в доступной им форме ответы на них; развить логическое мышление и речь – умение логически обосновывать суждения, приводить примеры, доказательства;
- развить представление о пространстве и времени; сформировать у детей представление об объектах окружающего мира, их разнообразии и свойствах.
Место учебного предмета в учебном плане
Предмет окружающий мир реализуется в рамках учебного плана в части предметной области «Обществознание и естествознание» в количестве:
в 1(подготовительном) классе—1 ч в неделю, 33 ч в год (33 учебные недели);
в 1 классе—1 ч в неделю, 33 ч в год (33 учебные недели);
в 2 классе—2 ч в неделю, 68 ч в год (34 учебные недели);
в 3 классе—2 ч в неделю, 68 ч в год (34 учебные недели);
в 4 классе—2 ч в неделю, 68 ч в год (34 учебные недели).