13 февраля 2022
2 февраля 2024
Рабочая программа по физике составлена с учетом обязательного минимума содержания образования для основной (средней) школы в соответствии с Базисным учебным планом для школ I, II вида (Приказ Министерства образования РФ от 10.04.2002г. No29/2065-п).
Рабочая программа - это нормативно-управленческий документ учителя,
предназначенный для реализации государственного образовательного стандарта, включающего требования к минимуму содержания, уровню подготовки учащихся. Его основная задача - обеспечить выполнение учителем государственных образовательных стандартов и учебного плана по предмету.
Рабочая программа реализует право учителя расширять, углублять, изменять,
формировать содержание обучения, определять последовательность изучения материала, распределять учебные часы по разделам, темам, урокам в соответствии с поставленными целями и задачами. При необходимости в течение учебного года учитель может вносить в учебную программу коррективы: изменять последовательность уроков внутри темы,
количество часов, переносить сроки проведения контрольных работ.
Нормативная база по составлению рабочей программы:
- Приказ Министерства образования РФ о 09.03.2004 г. No 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования".
- Приказ Министерства образования РФ от 10.04.02г. No29/2065-п "Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии".
- Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004г. No1089 "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) образования"
- Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.04.2005г No03-417 "О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения образовательных учреждений"
- Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования к использованию в общеобразовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на текущий учебный год.
Учебная программа составлена на основе примерной программы по физике авторов (пр.:Программы для общеобразовательных учреждений: Физика. Астрономия. 7-11 кл., Сост. Ю.И. Дик, В.А. Коровин.- М. Дрофа, 2000. – С. 37-43). Настоящая программа предполагает использование учебников физики для 7-9 классов, написанных А.В. Перышкиным.
Значение физики в школьном образовании определяется ролью физической науки в жизни современного общества, ее влиянием на темпы развития научно-технического прогресса.
Цели обучения физике:
- развитие интересов и способностей учащихся на основе передачи им знаний и опыта познавательной и творческой деятельности;
- понимание учащимися смысла основных научных понятий и законов физики, взаимо-связи между ними;
- формирование у учащихся представлений о физической картине мира.
Задачи обучения физике:
- развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно
приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;
- овладение школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, методах физической науки: о современной научной картине мира, о широкихвозможностях применения физических законов в технике и технологии;
- усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, понимание роли практики в познании физических явлений и законов;
- формирование познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения;
- подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии
Рабочая программа - это нормативно-управленческий документ учителя,
предназначенный для реализации государственного образовательного стандарта, включающего требования к минимуму содержания, уровню подготовки учащихся. Его основная задача - обеспечить выполнение учителем государственных образовательных стандартов и учебного плана по предмету.
Рабочая программа реализует право учителя расширять, углублять, изменять,
формировать содержание обучения, определять последовательность изучения материала, распределять учебные часы по разделам, темам, урокам в соответствии с поставленными целями и задачами. При необходимости в течение учебного года учитель может вносить в учебную программу коррективы: изменять последовательность уроков внутри темы,
количество часов, переносить сроки проведения контрольных работ.
Нормативная база по составлению рабочей программы:
- Приказ Министерства образования РФ о 09.03.2004 г. No 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования".
- Приказ Министерства образования РФ от 10.04.02г. No29/2065-п "Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии".
- Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004г. No1089 "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) образования"
- Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.04.2005г No03-417 "О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения образовательных учреждений"
- Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования к использованию в общеобразовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на текущий учебный год.
Учебная программа составлена на основе примерной программы по физике авторов (пр.:Программы для общеобразовательных учреждений: Физика. Астрономия. 7-11 кл., Сост. Ю.И. Дик, В.А. Коровин.- М. Дрофа, 2000. – С. 37-43). Настоящая программа предполагает использование учебников физики для 7-9 классов, написанных А.В. Перышкиным.
Значение физики в школьном образовании определяется ролью физической науки в жизни современного общества, ее влиянием на темпы развития научно-технического прогресса.
Цели обучения физике:
- развитие интересов и способностей учащихся на основе передачи им знаний и опыта познавательной и творческой деятельности;
- понимание учащимися смысла основных научных понятий и законов физики, взаимо-связи между ними;
- формирование у учащихся представлений о физической картине мира.
Задачи обучения физике:
- развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно
приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;
- овладение школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, методах физической науки: о современной научной картине мира, о широкихвозможностях применения физических законов в технике и технологии;
- усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, понимание роли практики в познании физических явлений и законов;
- формирование познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения;
- подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии