Рабочая программа по учебному предмету «Технология» для 5-10 классов основного общего образования составлена   в соответствии  с требованиями  Федерального государственного образовательного стандарта основного  общего образования, федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях. Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов основного общего образования, примерной программы по технологии. Рабочие программы. Предметная линия учебников В.М.Казакевич, Г.В.Пичугина Технология 5,6,7,8-9 классы. – М.Просвещение 2020.

Технология  А.Т.Тищенко, Н.В.Синица 5 класс, 6 класс, 8-9 классы издательский центр «Вентана- Граф, 2020 год.

     Нормативную основу рабочей программы, адресованной обучающимся с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата составили:

1.    Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

3. Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2020/2021учебный год.

4. Авторской  программой   для общеобразовательных школ     «Технология» авторов В.М.Казаквич, Г.В.Пичугиной, утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта основного образования.

5. Учебный план ГКОУ «Школа-интернат №15» для детей с ограниченными возможностями здоровья.       

Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий учебники предметной линии Технология В.М.Казаквич, Г.В.Пичугина . 5-9 классы; пособие для учителей общеобразовательных  организаций–М.Просвещение 2020,

Технология  А.Т.Тищенко, Н.В.Синица 5 класс, 6 класс, 8-9 классы издательский центр «Вентана- Граф, 2020 год.

Целями изучения учебного предмета «Технология» в системе основного общего образования являются:

· формирование представлений о сущности современных материальных, информационных и гуманитарных технологий и перспектив их развития;

· обеспечение понимания обучающимися роли техники и технологий для прогрессивного развития общества;

· формирование целостного представления о техносфере, сущности технологической культуры и культуры труда;

· уяснение социальных и экологических последствий развития технологий промышленного и сельскохозяйственного производства, энергетики и транспорта;

· освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности;

Рабочая программа рассчитана на:

    5 классы- 68 часов(по 2 часа в неделю),

6 классы-  68 часов(по 2 часа в неделю),

7 классы -68 часов(по 2 часа в неделю),

8 классы- 68 часов(по 2 часа в неделю),

9 класс -68 часа (2 час в неделю)

10 класс-68 час( 2 часа в неделю)

Содержание программы (5-10 кл)

 предусматривает освоение материала по следующим разделам:

Раздел 1.Методы и средства творческой проектной деятельности.

Раздел 2. Основы производства.

Раздел 3.Современные технологии.

Раздел 4.Элементы техники и машин.

Раздел 5. Технология получения, обработки, преобразования и использования материалов.

Раздел 6.Технологии обработки пищевых продуктов.

Раздел 7.Технологии получения, преобразования и использования энергии.

Раздел 8.Технологии получения, обработки и использования информации.

Раздел 9.Технологии растениеводства.

Раздел 10. Технологии животноводства.

Раздел 11.Социально-экономические технологии.

Содержание программы 5,6, 7 кл. предусматривает освоение материала по следующим разделам:

Раздел 1.Современные технологии и перспективы их развития.

Раздел 2. Творческий проект.

Раздел 3. Конструирование и моделирование.

Раздел 4. Технологии обработки текстильных материалов.

Раздел 5. Технология изготовления швейных изделий.

Раздел 6. Технология кулинарной обработки пищевых продуктов.

Раздел 7. Технология растениеводства и животноводства.

Содержание программы  10 класса предусматривает освоение  материала по следующим разделам.

Раздел 1. Технология изготовления текстильных изделий.

Раздел 2. Технология кулинарной обработки пищевых продуктов.

Раздел 3. Технология растениеводства  и животноводства.

Раздел 4. Социальные технологии.

Раздел 5. Профессиональное самоопределение.

Раздел 6. Творческий проект.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации

Формы контроля уровня  обученности: кроссворды; отчетные выставки  творческих работ; тестирование;

Текущий контроль в форме практической  работы. С помощью текущего контроля  возможно диагностирование дидактического  процесса, выявление его динамики , сопоставление результатов обучения  на отдельных  его этапах.